Waterspelletjes in de gymles

Waterspelletjes in de gymles!

Nu regio Noord-Nederland is begonnen krijgen zij meteen te maken met een dosis prachtig weer. Om eventueel in de middag af te koelen staan hier een aantal leuke waterspelletjes!

Met Sponzen Stoelendans heb je op een leuke simpele wijze een leuk spel te pakken die je snel kunt spelen!

Sponzen Stoelendans in de gymles

Super Soaker in de aanslag en spelen maar! Wie weet de ballon bij de ander aan de andere kant te krijgen?

Super Soaker Volleybal in de gymles

Luchtbed toch weer opblazen en schuiven maar. Welk team weet het snelst heen en weer te gaan?

Luchtbeddenrace in de gymles

Sponzen in de aanslag en probeer het water dat op het zeil ligt aan de overkant te krijgen! Welk team weet het meeste water te verzamelen?

Sponzenrace in de gymles
Laag-Volleybal in De Spelles

Laagvolleybal in de gymles!

Een leuk spel wat ideaal is om in 1/3e van de zaal te spelen! Welk team weet door tactisch samenspel een punt te scoren?

Laagvolleybal in de gymles

Peter: “Leuk om het eens op deze manier te spelen!”

De uitleg van dit spel staat in het eBook van De Spelles: 15 topspellen die je morgen direct kunt spelen deel 2. In dit eBook staan 15 spellen die je direct kunt toepassen. Zo heb je de komende gymlessen genoeg inspiratie om leuke spellen te spelen. Meer dan 100 lesgevers gingen je al voor en bestelden het eBook. Ben jij de volgende?

De lay-out van het eBook is als duidelijk weergegeven. Zo zie je bij ieder spel het doel, een plattegrond, een uitgebreide omschrijving Ã©n er worden variaties op het spel gegeven. Verder bekijk je gemakkelijk een video van het spel via de link of via de QR-code. Print het eBook uit en heb je ten alle tijden een leuk spel bij de hand.

15 topspellen van De Spelles deel 2

Het laatste nieuws ontvangen inclusief handige kortingscodes voor de eBooks? Schrijf je in voor de nieuwsbrief!

Zelfontwerpend leren in de gymles!

Zelfontwerpend leren in de gymles is niet iets wat vaak gebeurt. Je hebt er als leerkracht ook een beetje durf voor nodig; we willen graag de controle houden en onze doelen bereiken. Toch is de meerwaarde dat leerlingen zelf hun lessen mogen ontwerpen erg groot.

Vaak zie je dat leerlingen aan het einde van de basisschool ‘opeens’ de vrijheid krijgen om de gymlessen te bedenken en te begeleiden. Wat direct opvalt, is dat de betrokkenheid hoog is. Leerlingen gaan direct aan de slag om een leuke les te bedenken.

Maar in de ontwerpfase zie ik regelmatig dat leerlingen ‘vervallen’ in de oude spellen. Even snel zoeken op internet of een bestaand spel gebruiken. Op zich niks mis mee om dit als startpunt te nemen, maar dat is wel zonde: het echte ontwerpen komt niet helemaal tot haar recht. Waarom laten we leerlingen dan ook niet eerder een spel ontwerpen?

“Ik heb een idee!”

Bij de kleuters is het al mogelijk. Juist daar, waar de fantasie zo groot is! Ook in de middenbouw is het mogelijk om lessen te ontwerpen. Laatst kwam er een jongen naar mij toe met een bestuurbare auto: “ik heb een idee! Als ik hier nou een bakje op maak, dan kunnen de andere balletjes erin gooien terwijl deze rijdt.” Een prachtig idee, die de volgende dag was gerealiseerd. Het mooie is, dat ik in eerste instantie was: dat vinden ze vast niet leuk. Maar de kinderen vonden het fantastisch. De betrokkenheid was ontzettend groot.

Hit Max ’33

Aan het einde van het spel, gingen de kinderen met elkaar in gesprek en kwamen ze met het idee om een opblaasbare haai op de bestuurbare auto te monteren en dat je dan dus tikkertje kunt spelen. Ontzettend gaaf om dan te zien dat binnen een halve minuut afspraken zijn gemaakt en dat het een dag later is geregeld.

Daarbij het is ook mooi dat kinderen tijdens het spel aanpassingen doen. “Dit is te makkelijk voor de lopers; we mogen alleen maar op de lijnen lopen.” En ze gaan weer. Omdat zij verantwoordelijk zijn voor het spel, gaan ze ook nadenken over hoe het spel beter kan!

Concluderend

Zelfontwerpend leren heeft grote voordelen, maar ik begrijp heel goed dat je dit niet elke gymles doet. Kinderen vinden het ook gewoon fijn om gewoon lekker te bewegen en te spelen, zonder daarbij al te veel na te denken. Maar maak af en toe eens gebruik van de fantasie van de kinderen! Zij denken in mogelijkheden en combineren dat met heel veel fantasie! Daarom adviseer ik ook om er elk jaar aandacht aan te besteden, gewoon twee of drie keer per jaar, en niet pas te wachten totdat ze in groep 8 zijn.

15 topspellen van De Spelles

De Spelles E-book!

De Spelles E-book!
De Spelles heeft iets nieuws: een E-book! Op deze E-book staan 15 topspellen die je direct in de 15 Topspellen van De Spelles - eBook - Thumbnail(gym)les kunt spelen. Het mooie is dat de spellen verzameld zijn in één document! Handig als je even snel een leuk spel wilt opzoeken. En wil je toch de video van het spel bekijken, dan kom je met de QR-code direct bij het juiste spel terecht. Kortom, dit E-book zorgt ervoor dat je gymles een nieuwe impuls krijgt!

Klik hier, bestel het E-book van 30 pagina’s en geef je gymles een nieuwe impuls!

Code-tikkertje in de gymles! ©

Code-tikkertje in de gymles!
Speel Code-tikkertje aan het begin van de gymles en je hebt meteen de smaak te pakken. Het doel is simpel: wie heeft als eerste zijn code gepakt, zonder daarbij getikt te worden.

       31 MEI 2019 ONLINE!

De uitleg en de video van dit spel staat binnenkort net als 14 andere leuke en nieuwe spellen in het eBook van De Spelles: 15 topspellen die je morgen direct kunt spelen deel 3! Schrijf je onder de video in voor De Spelles Nieuwsbrief en ontvang direct een bericht wanneer het eBook te bestellen is.

Het laatste nieuws ontvangen inclusief handige kortingscodes voor de eBooks? Schrijf je in voor de nieuwsbrief!